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12月6日，位于當(dāng)代中國書法藝術(shù)館的“美育課堂”教室內(nèi)暖意融融，彩泥、顏料、黏土等材料整齊擺放，二十余個(gè)親子家庭圍坐在一起，在志愿者老師的指導(dǎo)下專注地制作泥塑與冰箱貼。指尖翻飛間，普通的材料逐漸變成形態(tài)各異的創(chuàng)意作品，孩子們的歡聲笑語與家長的耐心指導(dǎo)交織，構(gòu)成一幅溫馨的美育畫卷?！拔沂墙衲?月份了解到有這個(gè)課堂，周末有空就會帶孩子來，我們一起做手工，孩子也非常喜歡這里。”家長唐景琳一邊幫女兒調(diào)整黏土造型，一邊笑著說道，言語間滿是對這個(gè)公益項(xiàng)目的認(rèn)可。

這樣熱鬧而溫暖的場景，在“美育課堂”已持續(xù)了6個(gè)春秋。作為當(dāng)代中國書法藝術(shù)館于2019年5月發(fā)起的常態(tài)化、公益性文化志愿服務(wù)項(xiàng)目，該課堂始終面向全市少年兒童免費(fèi)開放，依托市美術(shù)館的公共平臺與專業(yè)資源優(yōu)勢，通過豐富多樣的藝術(shù)實(shí)踐，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在親子互動中代代相傳，也為城市傳遞著脈脈溫情。經(jīng)過6年深耕，這個(gè)最初的館內(nèi)活動已發(fā)展為廣受市民追捧的公共教育品牌，累計(jì)開展活動451期，服務(wù)超1.5萬人次，成為市美術(shù)館連接社會、滋養(yǎng)人心的溫暖橋梁。

“美育課堂”的成功，離不開科學(xué)完善的課程體系支撐。項(xiàng)目創(chuàng)新性構(gòu)建“5+6”主題化課程體系，以“傳統(tǒng)藝術(shù)、我們的節(jié)日、傳統(tǒng)美食、民俗傳說、多元?jiǎng)?chuàng)意”五大主題為核心，開發(fā)涵蓋美術(shù)、手工、變廢為寶、書法、攝影、陶藝六大種類的系列課程，既保證了文化傳承的深度，又兼顧了創(chuàng)意實(shí)踐的廣度。為讓不同年齡段孩子都能獲得適配的教育體驗(yàn)，課堂實(shí)施分眾化教學(xué)，針對幼兒、小學(xué)生、中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)精準(zhǔn)設(shè)計(jì)內(nèi)容，同時(shí)普遍采用親子共育模式，讓家長和孩子在活動中增進(jìn)家庭情感，營造出和諧的美育氛圍。

同時(shí)，線上線下的智慧服務(wù)閉環(huán)，讓公益美育觸手可及。項(xiàng)目不斷拓展公共教育的輻射邊界，通過錄制29期“空中課堂”，打破時(shí)空限制，讓優(yōu)質(zhì)公共教育資源惠及更多家庭。每周五，市民通過市美術(shù)館官方公眾號就能參與定時(shí)開放的線上報(bào)名，便捷高效的通道讓參與變得簡單；而每周六固定開展的手工美術(shù)、傳統(tǒng)文化陶藝體驗(yàn)和愛心義賣活動，則保障了服務(wù)的常態(tài)化與穩(wěn)定性。更值得一提的是，項(xiàng)目積極推動“館校社”資源聯(lián)動共享，與學(xué)校建立長效合作機(jī)制，將美術(shù)館資源融入學(xué)校課程；深入社區(qū)開展文化志愿服務(wù)，設(shè)立的“愛心義賣坊”更讓學(xué)員手工作品轉(zhuǎn)化為愛心力量，義賣所得全部用于幫扶特殊教育學(xué)校與困境兒童，構(gòu)建起“藝術(shù)+公益”的良性生態(tài)。

6年堅(jiān)守，“美育課堂”已從“鮮為人知”成長為“期期爆滿”的公共文化服務(wù)“金牌”項(xiàng)目。在這里，孩子們不僅學(xué)會了繪畫、手工、書法等藝術(shù)技能，更在中華文化的浸潤中讀懂傳統(tǒng)，在親子互動中學(xué)會分享，在愛心義賣中懂得友善。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃旭欣表示：“美育不僅是藝術(shù)的傳授，更是心靈的滋養(yǎng)。我們希望通過這個(gè)平臺，讓每個(gè)孩子都能發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，讓家庭在美育中凝聚情感，讓社會在關(guān)愛中傳遞文明，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在代代相傳中煥發(fā)新生?！?/p>

如今，“美育課堂”已實(shí)現(xiàn)文化傳承與社會效益的雙豐收。它既是講好中國故事的生動載體，也是匯聚社會力量關(guān)愛特殊群體的愛心平臺，更讓社會主義核心價(jià)值觀在潛移默化中深入人心。在我市，這堂溫暖的美育課還將繼續(xù)下去，用藝術(shù)之美滋養(yǎng)更多心靈，用公益之心傳遞文明力量，為新時(shí)代文明實(shí)踐寫下生動注腳。